Συνεδρία 01

  1. Συγκριτική μελέτη της αποτελεσματικότητας του Πειραματισμού σε Πραγματικό ή Εικονικό Εργαστήριο ως προς την Επίτευξη Εννοιολογικής Κατανόησης στη Φυσική

    Ολυμπίου Γιώργος και Ζαχαρία Ζαχαρίας
    Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου, olympiog@ucy.ac.cy

  2. Μελέτη της μετάβασης σε διαφορετικές αναπαραστάσεις μεταβαλλόμενης κίνησης με την εφαρμογή μαθηματικών εννοιών

    Κ. Γεωργόπουλος, Ι. Μπέλλου, Τ. Α. Μικρόπουλος
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, kgeorgop@gmail.com
    Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Ιωαννίνων Άρτας, ibellou@sch.gr
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, amikrop@uoi.gr

  3. Μια δραστηριότητα βασιζόμενη σε σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις για μια εποικοδομιστική προσέγγιση του ηλεκτρομαγνητισμού

    Αλέξανδρος Παπαδημητρίου-1, Γεώργιος Γυφτοδήμος-2, Μαρία Γρηγοριάδου-3
    1-Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών, Πανεπιστήμιο Αθηνών, alexandr@di.uoa.gr
    2-Τμ. Μεθοδολογίας, Ιστορίας & Θεωρίας της Eπιστήμης, Πανεπιστήμιο Αθηνών, geogyf31@di.uoa.gr
    3-Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών, Πανεπιστήμιο Αθηνών, gregor@di.uoa.gr

  4. Ανάπτυξη πειραματικών δεξιοτήτων μέσα από ένα εικονικό περιβάλλον στην περιοχή των θερμικών φαινομένων

    Λεύκος Ιωάννης, Ψύλλος Δημήτριος, Χατζηκρανιώτης Ευριπίδης
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης - ΑΠΘ, lefkos@eled.auth.gr, psillos@eled.auth.gr
    Τμήμα Φυσικής - ΑΠΘ, evris@physics.auth.gr

Συνεδρία 04

  1. Γνωρίσματα ερευνών της Διεθνούς Βιβλιογραφίας σχετικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα από τη σύγκριση εικονικών και πραγματικών πειραμάτων στη διδασκαλία και μάθηση της Φυσικής.

    Φίλιππος Β. Ευαγγέλου1 Κωνσταντίνος Θ. Κώτσης2
    1 Υποψήφιος Διδάκτορας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, me01019@cc.uoi.gr
    2 Αναπληρωτής Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, kkotsis@cc.uoi.gr

  2. Δικτυακοί Δείκτες Συνεργατικότητας στο περιβάλλον του Cmap

    Γεώργιος Ιακωβίδης
    Ανωτάτη Σχολή Τεχνολογικής και Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης, ΑΣΠΑΙΤΕ e-mail: iakovidisg51@yahoo.gr
    Ουρανία Καλούρη
    Ανωτάτη Σχολή Τεχνολογικής και Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης, ΑΣΠΑΙΤΕ e-mail: rkalouri@hotmail.com
    Σαράντος Ψυχάρης
    Ανωτάτη Σχολή Τεχνολογικής και Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης, ΑΣΠΑΙΤΕ e-mail: spsycharis@gmail.com

  3. Το εκπαιδευτικό ιστολόγιο ως εργαλείο κοινωνικής οικοδόμησης της γνώσης: Μία ανάλυση της γνωστικής παρουσίας των μαθητών

    Σοφία Αγγέλαινα και Αθανάσιος Τζιμογιάννης
    Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής
    Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου
    sangelaina@gmail.com, ajimoya@uop.gr

  4. Μελέτη της συνεργασίας εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, μέσω μιας διδακτικής παρέμβασης υβριδικού χαρακτήρα, στην περιοχή της Γεωγραφίας

    A.Παρασκευάς, Ν. Λαμπρινός, Δ. Ψύλλος,
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ. aparaske@eled.auth.gr
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ labrinos@eled.auth.gr
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ psillos@eled.auth.gr

Συνεδρία 19

  1. Οπτική αναπαράσταση του Κβαντικού Ατομικού Προτύπου σε Εικονικό Περιβάλλον: Είναι απαραίτητη για τη διδακτική επεξεργασία των εννοιολογικών εμποδίων των φοιτητών;

    Ασημίνα Μ. Κοντογεωργίου, Κωνσταντίνος Κώτσης, Τάσος Α. Μικρόπουλος
    Σχολική Σύμβουλος ν. Λάρισας, kontogeorgiou@grads.uoi.gr
    Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, kkotsis@cc.uoi.gr
    Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, amikrop@uoi.gr

  2. H Τρισδιάστατη Οπτικοποίηση των Πρωτεϊνών ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο σε Περιβάλλον WWW

    Μαρία Παλασοπούλου, Νικόλαος Χαριστός, Μιχάλης Σιγάλας
    Τμήμα Χημείας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 54 124 Θεσσαλονίκη
    palass@chem.auth.gr nicharis@chem.auth.gr sigalas@chem.auth.gr

  3. Συσχέτιση διαγραμματικών, γραφικών, μαθηματικών και λεκτικών αναπαραστάσεων με διερευνητικά εκπαιδευτικά λογισμικά και ερωτηματολόγια-Εφαρμογή, αξιολόγηση, προτάσεις

    Σαρ. Ι. Οικονομίδης, Γεωργ. Θεοφ. Καλκάνης
    Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε., Πανεπιστήμιο Αθηνών sarecon@gmail.com
    Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε., Πανεπιστήμιο Αθηνών kalkanis@primedu.uoa.gr
    http://micro-kosmos.uoa.gr

  4. Από τα Επιστημονικά στα Εκπαιδευτικά Πρότυπα και Πειράματα-Κύματα και Φως: Ανάπτυξη λογισμικού, πρόταση διδασκαλίας, εφαρμογή, αξιολόγηση, συμπεράσματα

    Νικόλαος Φ. Βουδούκης, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης
    1 Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε, Πανεπιστήμιο Αθηνών nvoudoukis@primedu.uoa.gr
    2 Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε, Πανεπιστήμιο Αθηνών kalkanis@primedu.uoa.gr
    http:.//micro-kosmos.uoa.gr

Συνεδρία 22

  1. Χρήση πειραμάτων απομακρυσμένης πρόσβασης με ασύρματη επικοινωνία στη διδασκαλία φυσικής: ανασκόπηση βιβλιογραφίας και προτάσεις

    Δημοσθένης Ε. Μπολανάκης και Κωνσταντίνος Θ. Κώτσης
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
    dbolanakis@ieee.org & kkotsis@cc.uoi.gr

  2. Μια πρόταση αξιολόγησης στο Οριζόντιο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών με χρήση ψηφιακών τεχνολογιών.

    Δημήτριος Ι. Σωτηρόπουλος, Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης
    Παιδαγωγικό Τμήμα Πανεπιστημίου Αθηνών, sotiropoulosdimitris@gmail.com
    Παιδαγωγικό Τμήμα Πανεπιστημίου Αθηνών, gkalkanis@primedu.uoa.gr

  3. Πρόταση εφαρμογής διδακτικού μοντέλου κατά το σχεδιασμό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού και λογισμικού προσομοίωσης περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Η περίπτωση της όξινης βροχής.

    Αρτεμησία Στούμπα, Ιωάννης Λ. Παρκοσίδης, Κωνσταντίνος Δ. Σκορδούλης
    artemis.stoumpa@gmail.com, iparkosidis@gmail.com, kostas4skordoulis@gmail.com
    Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Παν/μιο Αθηνών

  4. Ανάπτυξη λογισμικού προσομοίωσης για την διδασκαλία της πλεύσης-βύθισης στην Ε΄τάξη του δημοτικού.

    Γιάννης Αρβανιτάκης, Θεόδωρος Κασκάλης
    Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, ioarvanit@gmail.com
    Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, kaskalis@gmail.com