Συνεδρία 12

1. Σύγκριση πειραματικής και παραδοσιακής διδασκαλίας των φαινομένων ανάκλασης και διάθλασης του φωτός σε μαθητές Β΄ Γυμνασίου

   Παππάς Χρήστος, Καθηγητής Γενικού Λυκείου Άνω Καλεντίνης Άρτας, cpappas@cc.uoi.gr Καμαράτος Ματθαίος, Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήματος Φυσικής Παν. Ιωαννίνων, mkamarat@cc.uoi.gr Κώτσης Κωνσταντίνος, Αναπληρωτής Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε., Παν. Ιωαννίνων, kkotsis@cc.uoi.gr

2. Διδακτική αξιοποίηση κατασκευαστικών δεξιοτήτων των μαθητών για τη μελέτη φαινομένων μεταφοράς θερμότητας με χρήση νέων τεχνολογιών

   Τσιχουρίδης Χαρίλαος1, Βαβουγιός Διονύσιος2 , και Ιωαννίδης Γεώργιος Σ.3
   1: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Ε-mail: hatsihour@uth.gr
   2: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Ε-mail: dvavou@uth.gr
   3: Πανεπιστήμιο Πατρών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Ε-mail: gsioanni@upatras.gr

3. Διδασκαλία σε φοιτητές Π.Τ.Δ.Ε. για κύματα δύο διαστάσεων με εφαρμογές στη γεωμετρική οπτική

   Μίχας Παύλος, Γιαμουσακάκης Τριαντάφυλλος
   Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Π.Τ.Δ.Ε pmichas@eled.duth.gr
   Εκπαιδευτικός Μέσης Εκπαίδευσης, αποσπασμένος στο Π.Τ.Δ.Ε Δ.Π.Θ.

4. Διδασκαλία της έννοιας του μορίου στη β΄γυμνασίου: έμφαση στην εποικοδομητική και νοηματική προσέγγιση

   Δημήτριος Κολιούλης, Κωνσταντίνος Καμπουράκης, Γεώργιος Τσαπαρλής
   Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τμήμα Χημείας, gtseper@cc.uoi.gr
   Μέση Εκπαίδευση, 1ο Λύκειο Φιλιππιάδας