Συνεδρία Αφίσας

1. Αξιολόγηση του χημικού αλφαβητισμού των μαθητών του ελληνικού λυκείου

   Αικατερίνη I. Βλάχου, Γεώργιος Τσαπαρλής,
   Yael Shwartz, Ruth Ben-Zvi, Avi Hofstein
   Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Τμήμα Χημείας, gtseper@cc.uoi.gr
   The Weizmann Institute of Science, Department of Science Teaching,
   Rehovot, Israel, yaels@umich.edu

2. Μια εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία των πηγών και καταναλωτών ενέργειας στο Δημοτικό Σχολείο

   Καραγιαννίδου Α., Σπύρτου Α. Εκπαιδευτικός Α/θμιας, 3ο Δημ. Άργους Ορεστικού, karagiannidouantonia@hotmail.com Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, ΠΤΔΕ Φλώρινας

3. Η διδασκαλία της πυκνότητας ως ιδιότητας των υλικών με εφαρμογή στην πλεύση βύθιση: Τα πραγματικά πειράματα της Διδακτικής Μαθησιακής Ακολουθίας

   Σουλτάνης Κ., Σπύρτου Α. ΠΕ70 Δασκάλων, ksoultanis@uowm.gr, Λέκτορας, Π.Τ.Δ.Ε.- Π.Δ.Μ. aspirtou@uowm.gr, Εργαστήριο Διδακτικής ΦΕ και Παραγωγής Διδακτικού Υλικού, Παιδαγωγική Σχολή Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

4. Οργάνωση μαθητικών επισκέψεων σε χώρους επιστήμης και τεχνολογίας, με στόχο την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος και των κινήτρων: η επίσκεψη στον ΟΤΕ

   Φακάζη Ε., Μαλανδράκης Γ., Πολατίδου Θ. Εκπαιδευτικός-Μεταπτ.Φοιτήτρια Π.Τ.Ν. Δυτικής Μακεδονίας Φλώρινα, elfakazi@yahoo.com Εκπαιδευτικός- Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Π.Τ.Δ.Ε., gmalandr@edc.uoc.gr Εκπαιδευτικός, mitsop@gmail.com

5. Η πυκνότητα των υλικών σε φαινόμενα πλεύσης / βύθισης: πειραματικές διαδικασίες και μοντελοποίηση

   Καριώτογλου Π., Σπύρτου Α., Ζουπίδης Α., Αρβανιτάκης Ι., Κασκάλης Θ., Μαλανδράκης Γ., Μπλούχου Σ., Πνευματικός Δ., Πολατίδου Θ., Σουλτάνης Κ., Τριανταφυλλίδου Ρ., Φακάζη Ε., Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, pkariotog@uowm.gr

6. Σχεδιασμός διδακτικού υλικού για τις Οπτικές Ιδιότητες των Υλικών

   Monroy G., Lombardi S., Piegari E., Sassi E., Testa I. Department of Physical Sciences, University of Napoli, monroy@na.infn.it

7. Διερώτηση και μοντελοποίηση της εξασθένισης του ήχου: επιστημονικά εγκυροποιημένο διδακτικό υλικό βασισμένο στην Επιστήμη των Υλικών ενισχυμένο με ΤΠΕ

   Pintó R., Couso D., Hernαndez M.I. CRECIM, Universitat Autοnoma de Barcelona, roser.pinto@uab.cat

8. Σχεδιασμός μιας διδακτικής και μαθησιακής ακολουθίας βασισμένης στη διερώτηση και σε ΤΠΕ για τις Θερμικές Ιδιότητες των Υλικών

   Ψύλλος Δ., Χατζηκρανιώτης Ε., Μολοχίδης Α., Καλλέρη Μ., Μπάρμπας Α., Μπισδικιάν Γ. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, psillos@eled.auth.gr

9. Μια Διδακτική Ακολουθία για την Αξιοποίηση Συνηθισμένων και Μοντέρνων Υλικών στη Σύγχρονη Κοινωνία.

   Meisalo V., Lavonen J. Department of Applied Sciences of Education, University of Helsinki, Finland veijo.meisalo@helsinki.fi

10. Σχεδιασμός επιστημονικά εγκυροποιημένου διδακτικού υλικού για τις Ηλεκτρομαγνητικές Ιδιότητες των Υλικών

    Κωνσταντίνου Κ., Σχολινάκη Α., Λιβίτζιης Μ., Χατζηδημητρίου Ι. Ερευνητική Ομάδα Μάθησης στις Φυσικές και Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Πανεπιστήμιο Κύπρου c.p.constantinou@ucy.ac.cy