Συνεδρία 03

1. Προσαρμογές στη διδασκαλία της Φυσικής για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες με τη βοήθεια εννοιολογικών χαρτών

   Αναστασία Φερεντίνου, Παναγιώτης Φ. Παπαλεξόπουλος, Διονύσιος Βαβουγυιός
   Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Τμήματα ένταξης, milts@sch.gr
   Δρ Ειδικής Παιδαγωγικής, papalex@uth.gr
   Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, dvavou@uth.gr

2. Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών για μαθητές με κινητικά και ορθοπαιδικά προβλήματα: Σχεδιασμός και Προσαρμογές

   Παναγιώτης Φ. Παπαλεξόπουλος 1, Διονύσιος Βαβουγυιός 2, Ιουλία Νησιώτου 2
   1.Δρ Ειδικής Παιδαγωγικής, papalex@uth.gr
   2.Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, dvavou@uth.gr, nisiotou@sed.uth.gr

3. Ιδέες μαθητών για έννοιες των Φυσικών Επιστημών: σημασίες λέξεων στη μητρική/ τοπική γλώσσα;

   Ειρήνη Σπυράτου, Άννα Βαρσάμου, Βασίλης Τσελφές
   ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ, eirinispyratou@yahoo.com
   Διδασκαλείο Νηπιαγωγών Αθηνών, indieann@gmail.com
   ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ, tselfesv@ecd.uoa.gr

4. Οι εναλλακτικές ιδέες μαθητών με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες για τη σχέση μικροοργανισμών και αποικοδόμησης της νεκρής οργανικής ύλης

   Μαυρικάκη1, Ευ., Αλευριάδου2, Α., Γεροδήμου2, Λ.
   1. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
   2. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας