Συνεδρία 23

1. Κατανόηση και Χρήση Δισδιάστατων και Τρισδιάστατων Χαρτών από Μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

   Αποστολοπούλου Α., Κλωνάρη Α., Σουλακέλλης Ν.
   Υπ. Διδάκτορας, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, aikap@geo.aegean.gr
   Λέκτορας, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, aklonari@geo.aegean.gr
   Αν. Καθηγητής, Τμήμα Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, nsoul@aegean.gr

2. Η συμβολή της διδακτικής επεξεργασίας των εμποδίων στη δομή της διαλογικής επιχειρηματολογίας

   Μιχαήλ Σκουμιός1 και Βασιλεία Χατζηνικήτα2
   1 Πανεπιστήμιο Αιγαίου, skoumios@rho.forthnet.gr
   2 Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, hatzinikita@eap.gr

3. Η στρατηγική της Δημόσιας Αντιπαράθεσης (Debate) στην Περι-βαλλοντική Εκπαίδευση

   Δημητριάδης Π. Γεώργιος, Ελένη Κ. Φακάζη
   Εκπαιδευτικός-Μεταπτυχιακό Π.Τ.Ν. Δυτικής Μακεδονίας Φλώρινα, gdimitri1@yahoo.gr
   Εκπαιδευτικός-Μεταπτυχιακό Π.Τ.Ν. Δυτικής Μακεδονίας Φλώρινα, elfakazi@yahoo.com

4. Εποικοδομητική προσέγγιση για τη διδασκαλία της θέσης του φανταστικού ειδώλου σε μαθητές Ε΄δημοτικού

   Καλπία Βαΐα1 Μίχας Παύλος2 ,
   1.Υποψήφια Διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκη, vkalpia@sch.gr
   2.Καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκριτείου Πανεπιστήμιου Θράκης, pmichas@eled.duth.gr