Στην παρουσιαζόμενη εργασία διερευνάται η ύπαρξη δημοφιλών και μη ζώων, των ομάδων που θωρούνται δημοφιλή ή όχι ζώα και τα κριτήρια με τα οποία τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας αιτιολογούν την προτίμησή τους ή την απαράσκειά τους για τα διάφορα ζώα. Συμμετείχαν 24 παιδιά προσχολικής ηλικίας τα οποία φοιτούσαν σε 3 νηπιαγωγεία γειτονικών χωριών της Χαλκιδικής και η ερευνητική τεχνική ήταν αυτή της ομαδικής συνέντευξης. Στα ευρήματα καταγράφεται η ύπαρξη δημοφιλών και μη ζώων καθώς και ζώων για τα οποία τα παιδιά έχουν αμφίσημη εικόνα. Στα μη δημοφιλή ζώα καταγράφονται ερπετά, έντομα και μεγάλα αρπακτικά. Τα παιδιά αιτιολογούν την προτίμησή τους ή την απαρέσκειά τους με την αναφορές κυρίως στη συμπεριφορά του ζώου και στη σχέση του με τον άνθρωπο, όπως και με αξιολογικές - αισθητικές κρίσεις. Η περιορισμένη βάση αιτιολόγησης των προτιμήσεων επιβάλλει την προσπάθεια διδακτικής αντιμετώπισης με παιδαγωγικές τεχνικές κατάλληλες για την προσχολική ηλικία.