Εφαρμόζεται η διδακτική μέθοδος «λύση προβλημάτων με τη βοήθεια πειραμάτων» από ομάδα φοιτητών στην περίπτωση συλλογής και μέτρησης του όγκου του διοξειδίου του άνθρακα σε ένα μπουκάλι coca-cola. Στο πλαίσιο της συνεργατικής μάθησης, μέσα από μια σειρά προτάσεων και διαλόγου με τον διδάσκοντα, η ομάδα προσπαθεί να διαμορφώσει μια πειραματική διάταξη που να δίνει λύση στο πρόβλημα. Το τελικό αποτέλεσμα, παρά τις δυσκολίες, δείχνει μια θετική στάση των φοιτητών. Επιπλέον, η αλληλεπικάλυψη θεωρίας, πειράματος και επιστημονικής μεθόδου φαίνεται να δημιουργεί μια προοπτική για μια βελτίωση των διδακτικών μεθόδων στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών.